Sur cette page figurent mes prochaines initiatives ou interventions publiques en matière d’éducation aux images/médias/usages numériques (conférences et ateliers pour les les quatre dispositifs de « Ma classe au cinéma »), de promotion cinématographique et d’enseignement théorique et technique (imagerie, création ciné-graphique, valorisation numérique des patrimoines), en matière d’action culturelle en somme.
De surcroît, je liste un peu plus bas les thématiques pédagogiques sur lesquelles j’interviens régulièrement en public (cours, conférences, formations, communications depuis 1996) ou sur lesquelles je suis susceptible d’intervenir sur demande.
Sommaire cliquable :
• Mes prochaines interventions publiques programmées
• Mes prestations de transmission de savoirs théoriques
• Mes prestations de transmission de savoir-faire techniques
Mes interventions publiques programmées en 2026-2027
[liste actualisée régulièrement
• Autour du film Le Corset de Louis Clichy
Conversation publique avec Chloé Aubert (directrice de l’animation) + conversation intime (avec étudiants et passionnés) autour de l’avenir du métier d’animateur·ice
Dimanche 1er novembre 2026 – Hérouville Saint-Clair (14)
[…]
Pour une période indéterminée, je lève le pied sur ce volet professionnel.
Je ne réponds désormais qu’aux sollicitations correctement valorisées, c’est-à-dire respectueuses du travail effectif minimal que requière la préparation et la tenue d’un cours, d’une formation, d’une conférence ou l’animation d’une rencontre publique.
Transmission de savoirs théoriques
Les thématiques listées ci-dessous sont interconnectées, plus ou moins intimement.
Encore faut-il en avoir conscience.
• Éducation au cinéma
Contextualisation, décryptage, analyse filmique de films (animation, documentaire, fiction live) inscrits au catalogue de l’un des quatre dispositifs d’éducation aux images de « Ma classe au cinéma » (Maternelle au cinéma, École et Cinéma, Collège au cinéma, Lycéens et apprentis au cinéma)
Consultez ici l’inventaire de tous les films sur lesquels j’ai été amené à écrire et/ou à disserter devant des publics, dans le cadre des dispositifs d’éducation au cinéma.
> session de formation pour enseignants et/ou élèves – durée variable (entre 1h30 et 3h) selon le contexte
• Éducation au cinéma d’animation
Histoire, tendances artistiques, techniques et schémas (pipelines) de fabrication, écosystème international
Formations artistiques et techniques, exercice professionnel, évolution des métiers, soutenabilité écologique, nouveaux récits
> cours ponctuel, cursus poussé ou conférence de vulgarisation
• Éducation aux médias et à l’information (EMI)
Fondamentaux de la communication médiatique, analyse d’image, décryptage des trucages d’image (communication, publicité, reportages), IA-images/AI slops
> cours ponctuel, cursus poussé ou conférence de vulgarisation – durée variable selon le contexte
• Éducation à la série audiovisuelle (fiction live ou animée)
Contextualisation, décryptage, analyse de séries (ou d’épisodes) emblématiques (live et animée)
Écriture sérielle de l’animation (arches narratives, archétypes, codes de genres, …), pour enfants et pour ados-adultes
> cours ponctuel, cursus poussé ou conférence de vulgarisation – durée variable selon le contexte
• Éducation au 9e art
Contextualisation, décryptage, analyse de bandes dessinées emblématiques (franco-belges, comics et manga)
Bandes dessinées et adaptation filmique animée
Histoire, évolution et écriture du comic-strip
Histoire et codes des manga
Histoire, évolution et dissémination du motif du super-héros (des BD au blockbuster hollywoodien, jusqu’à la publicité pour la lessive)
> cours ponctuel, cursus poussé ou conférence de vulgarisation – durée variable selon le contexte
• Éducation à l’illustration jeunesse
Analyse d’albums emblématiques internationaux
Histoire de l’illustration jeunesse, du 19e siècle à nos jours, tendances artistiques, exercice professionnel de l’illustrateur·ice
Albums illustrés et adaptations filmiques animées
> cours ponctuel, cursus poussé ou conférence de vulgarisation – durée variable selon le contexte
• Composition de l’image (fixe et/ou animée)
Fondamentaux de l’organisation visible et invisible des composantes d’une image (tableau, photographie, plan de cinéma), application aux supports de communication (affiches de cinéma), maquettes de plans (layout) pour mise en scène filmique
> cours ponctuel, cursus poussé ou conférence de vulgarisation – durée variable selon le contexte
• Création de personnages
Histoire, archétypes, codes structurels, contingences techniques, déclinaisons
Modélisation d’un personnage (character design) pour les BD, l’illustration, l’animation, les jeux vidéos
Sensibilisation à la lecture de livres et à la création manuelle, sans écran ni IA générative
< cours ponctuel ou cursus poussé, ateliers pédagogiques tout public – durée variable selon le contexte
• Préhistoire du dessin « animé »
Origines de la narration visuelle et de la représentation du mouvement dans l’histoire de l’art figuratif, de la Préhistoire à nos jours
Animation pré-cinématographique, fantasmagories et autres jeux d’optique
> cours ou conférence de vulgarisation
• Écosystème des industries culturelles créatives (ICC)
Compréhension des transversalités et enjeux culturels, technologiques, économiques des ICC
ICC et soutenabilité écologique, ICC et IA générative
> cours ou conférence de vulgarisation – durée variable selon le contexte
• Valorisation numérique des héritages culturels
Enjeux historiques, sociétaux, technologiques, économiques de la valorisation des patri-matrimoines matériels et immatériels
Développer un projet de valorisation d’héritage culturel, étude de cas innovants
IA et valorisation d’héritage culturel
> cursus de formation ou conférence de vulgarisation – durée variable selon le contexte
• Esthétique de l’image obscène
Compréhension et démystification de l’image à caractère sexuel, via l’érotisme et la pornographie animée
Passerelles avec la « pornographie horrifique » ou la « pornographie IA-dégénérée »
Éducation indirecte à la sexualité et à la vie affective
> cours ou conférence de vulgarisation – durée variable selon le contexte
• Esthétique de l’image-IA
Détection, décryptage, perspectives et analyse des images – fixes et animées – générées à l’aide de modèles de langage algorithmique
Prévention de la paresse cognitive, de la perte des savoir-faire fondamentaux*, de la perte du savoir-penser
> cours ou conférence de vulgarisation – durée variable selon le contexte
Transmission de savoir-faire techniques
Je l’ai beaucoup exercé. Je l’exerce beaucoup moins depuis quelques années (chronophage, épuisant, mal valorisé, …).
* Je me prépare à le refaire beaucoup plus dans les années à venir.
• Dessin académique
Fondamentaux (médiums, règles de volumes et de proportions, …), anatomies humaine et animale comparées, perspective
Application aux registres de la pop culture (comics, manga, animation; …)
< cours ou formation ponctuelle – durée variable selon le contexte
• Conceptualisation, création et modélisation de personnages
Écrire et construire des personnages pour l’illustration, les BD, les jeux vidéos et l’animation
< cours ponctuel ou cursus poussé – durée variable selon le contexte
• Méthodologies de l’animation dessinée
Fondamentaux traditionnels, approche étasunienne (occidentale) vs approche japonaise, pratiques alternatives et expérimentales
< cours ou formation ponctuelle – durée variable selon le contexte
• Design graphique appliqué à l’illustration et au motion design
Fondamentaux de la modélisation numérique 2D (dessin et animation vectorielle)
< cours ponctuel ou cursus poussé – durée variable selon le contexte
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