9 mars 2016
École Supérieure des Arts et Médias [Caen – 14]
Pour le compte du dispositif « École & Cinéma », j’ai tenté de convaincre les enseignants inscrits de l’intérêt de travailler ce film avec leurs élèves (de cycle 3).
Pour de multiples raisons conjoncturelles, le 6e long métrage de Hayao Miyazaki n’est pas celui qui suscite le plus d’enthousiasme dans le cadre de ce dispositif. On lui préfère volontiers Mon voisin Totoro ou Ponyo sur la falaise. Pourtant, en dépit du fait que Porco Rosso soit un film qui vise résolument les adultes (ou plus exactement les « hommes cinquantenaires dont les cellules du cerveau se sont coagulées en tofu« , écrivait le réalisateur dans le mémo adressé à ses équipes du studio Ghibli en 1991), il n’en reste pas moins un formidable récit romanesque des plus accessibles, cinématographiquement référencé, renouant à sa manière avec l’esprit burlesque des cartoons de la grande époque.
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