Pour quelle(s) filière(s) ? Pour quel(s) métier(s) ?

    Elle est mimi comme tout cette pub pour l’apprentissage via le réseau d’écoles du Pôle Magelis d’Angoulême ! Elle me pose toutefois quelques questions élémentaires à l’aune de la crise structurelle en cours dans le domaine on-ne-peut-plus-transversal de… Continue Reading

Immobilité et mouvement : négocier avec le temps

  de Richard Negre Éditions L’Harmattan – 2020 193 pages ISBN : 978-2-343-20130-6   Plasticien, cinéaste, enseignant-docteur en arts plastiques, Richard Negre livre le récit autobiographique de son cheminement de la peinture à l’art ciné-graphique, en passant par la chorégraphie… Continue Reading

Poésie de la perception

L’animation comme vecteur pédagogique est une évidence de l’autre côté de l’Atlantique, à tous les niveaux de l’enseignement, de la maternelle aux plus hautes sphères universitaires. Explorez donc le programme « Fundamentals of Neuroscience« , le MOOC développé par l’université de Harvard… Continue Reading

Pourquoi n’enseigne-t-on pas l’animation dans les écoles d’art françaises ?

  « After Duchamp » – Mr Brainwash Cette question en appelle une autre plus préoccupante encore : pourquoi n’enseigne-t-on plus le dessin, la peinture, la sculpture, autrefois nommés « beaux arts », et plus généralement les arts appliqués, dans les écoles supérieures d’art… Continue Reading